Правильный режим дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей. При осуществлении режимных моментов необходимо учитывать также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, темп деятельности и т.д.). Чем ближе к индивидуальным особенностям ребенка режим детского сада, тем более комфортно он себя чувствует, тем лучше его настроение и выше активность.

​

Режим работы детского сада с 12-ти часовым пребыванием воспитанников с 7.00 до 19.00, с 4-х разовым питанием (режим дня разработан на основе действующего СанПиН 2.4.1.3049-13). 

​

Элементы режима дня                                                                                                                                              1 – ая младшая        Разновозрастная группа

 

Приём  детей, осмотр, самостоятельная деятельность                                                                                              7.00-8.00                       7.00-8.00

Утренняя  гимнастика                                                                                                                                                     8.00-8.05                       8.00 – 8.10

Подготовка  к  завтраку, завтрак                                                                                                                                    8.05– 8.35                      8.10-8.40

Самостоятельная деятельность,  игры                                                                                                                         8.35 – 9.00                     8.40 – 9.00

Организованная образовательная деятельность (учитывая интервал между деятельностью 10 мин)

                                                                                                                                                                                          9.00 – 9.15                     9.00 – 9.20                

                                                                                                                                                                                          9.25 - 9.40                      9.30 - 9.50

                                                                                                                                                                                                                                 10.00 -10.20

 

Самостоятельная деятельность, игры, культурно-гигиенические навыки                                                                  9.40 – 10.00                            -

Подготовка  к  прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, самостоятельная деятельность)                               10.00 – 11.30                  10.20 – 12.00

Подготовка  к  обеду, обед                                                                                                                                             11.30 – 12.30                  12.00 –12.40

Дневной сон                                                                                                                                                                    12.30 – 15.00                  12.50 – 15.00

Постепенный  подъём, закаливающие процедуры, воздушная гимнастика                                                              15.00 – 15.15                  15.00 – 15.15

Подготовка  к  полднику, полдник                                                                                                                                  15.15 – 15.30                  15.15 – 15.25

Чтение художественной литературы                                                                                                                            15.30 – 15.45                  15.25 – 15.45

Совместная деятельность с детьми (художественное творчество, проектная деятельность, музыка, безопасность)15.45 – 16.00           15.45 – 16.00

Самостоятельная деятельность, игры, дополнительные занятия с логопедом, психологом                                   16.00 – 17.00                 16.00 – 17.00

Подготовка  к  ужину, ужин                                                                                                                                             17.00 – 17.30                  17.00 – 17.30

Подготовка  к  прогулке, прогулка, уход домой                                                                                                            17.30 – 19.00                  17.30 – 19.00